Contrats d'activités

Lors de la formation avec Louise Abraham, j'ai découvert les contrats de travail pour enfant. En quoi ça consiste? Il s'agit toujours de travailler de façon ludique mais plutôt sous forme de récompense à la place de jeux qui sont déjà ludiques en soi.

Pour cela, nous avons besoin d'un contrat de travail en version papier, de mettre sur cartes toutes les activités (autonomes ou pas selon votre préférence) que vous possédez au cabinet et de votre objectif.

Dans le dossier, je vous ai mis les jeux "carottes" que je possède au cabinet à titre d'exemples. Cependant, vous pouvez recréer des cartes (3cm x 3cm) avec les jeux que vous possédez (chercher les boîtes sur internet ou faire des photos du matériel).

Exemple :

En dénomination d'images, on pourrait proposer à l'enfant de dénommer 10 images pour ensuite obtenir 3 minutes de jeu avec les Playmobil (3 minutes + 3 minutes). Cela pourrait remplacer notre jeu de plateau où l'enfant va dénommer peut-être 6 ou 7 images sur un plateau de 15 cases dont l'enchainement est long (10 minutes).

Avantages :

Personnellement, ça me permet aussi de mieux cibler les objectifs avec des items bien plus spécifiques que dans certains jeux et, pendant le temps où l'enfant est en autonomie, je note ses productions (monitoring/routine d'évaluation), je réadapte mes techniques d'aide, j'envisage mes perspectives thérapeutiques pour gagner en efficacité dans la prise en charge.

Pour mes patients, c'est une motivation supplémentaire et une façon d'acter ce que nous voulons faire. Il sait que lorsque la minuterie sonne, c'est qu'il doit ranger le jeu et que nous allons travailler sur un nouveau contrat soit avec le même objectif logopédique soit avec un autre objectif que je travaille en parallèle.